Proyecto: Programa de radio contra el ciberacoso
✨ Introducción
Bienvenidos al proyecto cooperativo "Programa de radio contra el ciberacoso". Este trabajo tiene como objetivo concienciar sobre el ciberacoso a través de la investigación, la reflexión y la comunicación. En parejas, crearéis y grabaréis un programa de radio que incluirá dos entrevistas: una a una víctima ficticia de ciberacoso y otra a un experto.
🌐 Objetivos
Comprender el impacto del ciberacoso en la sociedad.
Desarrollar habilidades de investigación, redacción y comunicación oral.
Fomentar la empatía al explorar ambas perspectivas: la de la víctima y la del experto.
Trabajar en equipo de manera equitativa y responsable.
🔍 Desarrollo del proyecto
El proyecto se divide en 6 sesiones:
Sesión 1: Introducción y lectura reflexiva
📃 Tarea individual: Diario de sesiones
Cada alumno elaborará un portafolio individual que registre el trabajo realizado en cada sesión y que será entregado al finalizar el proyecto. Este diario debe incluir:
Portada:
Título del proyecto.
Nombre completo del alumno y fecha.
Diseño creativo relacionado con el tema del ciberacoso.
Registro de sesiones:
Sesión 1: Resumen de las ideas clave obtenidas tras leer los textos.
Sesión 2: Notas de la investigación realizada y el borrador del guion como víctima.
Sesión 3: Notas de la investigación realizada y el borrador del guion como experto.
Sesión 4: Reflexión sobre los ensayos y ajustes realizados.
Sesión 5: Descripción de la grabación y evaluación personal del resultado.
Anexos:
Versión final de los guiones de las entrevistas (víctima y experto).
Fotografías o capturas de pantalla del proceso (opcional).
Otros materiales relevantes creados durante el proyecto.
Reflexión final:
¿Qué has aprendido sobre el ciberacoso?
¿Cómo crees que esta experiencia puede ayudar a otros?
✅ Rúbrica de evaluación del portafolio
| Criterio | Excelente (10-8) | Aceptable (7-5) | Mejorable (4-0) |
|---|---|---|---|
| Contenido | Registra todas las sesiones con detalle y reflexión. | Registra la mayor parte de las sesiones, con poca profundidad. | Registro incompleto o ausente. |
| Organización | Estructura clara, fácil de seguir y bien presentada. | Estructura adecuada, pero con algunos desordenes. | Estructura confusa o desorganizada. |
| Creatividad | Diseño atractivo y uso creativo de recursos visuales. | Diseño básico, pero adecuado al tema. | Falta de esfuerzo en el diseño visual. |
| Reflexión personal | Reflexión profunda sobre el aprendizaje y el impacto del proyecto. | Reflexión adecuada, pero superficial. | Reflexión limitada o ausente. |
🌐 Recursos para investigar
Artículos y datos:
Informe de Save the Children: Yo a eso no juego
Fundación ANAR: Informe sobre acoso escolar
Videos y documentales:
Entrevista de Iuris Fácil a Stop Haters: Ver video
TED Talk: "Cómo detener el bullying" de Marc Elliot: Ver charla
Video educativo de Educo.org sobre ciberacoso: Ver video
Guías prácticas:
Plataformas educativas:
Pantallas Amigas: Visitar sitio
🔧 Plantilla para las entrevistas
Entrevista a la víctima (simulada)
Introducción:
Presentación del entrevistador y contexto de la entrevista.
Preguntas sugeridas:
¿Cómo comenzó el acoso?
¿Qué impacto tuvo en tu vida diaria?
¿Recibiste apoyo de alguien? ¿Cómo te ayudaron?
¿Qué le dirías a alguien que está pasando por lo mismo?
Cierre: Reflexión final y agradecimiento.
Entrevista al experto (simulada)
Introducción:
Presentación del experto y su área de conocimiento.
Preguntas sugeridas:
¿Cómo podemos identificar si alguien está siendo víctima de ciberacoso?
¿Qué errores comunes debemos evitar en las redes sociales?
¿Qué estrategias recomiendas para prevenir el ciberacoso?
¿Qué puede hacer un testigo para ayudar?
Cierre: Consejos finales y mensaje positivo.